As avaliações acadêmicas parecem criar um efeito suspensivo no raciocínio do aluno. Ele sempre vai saber antes e melhor depois, nunca durante a aplicação de exames. A prova tem o poder de sugar o raciocínio do aluno, abduzido e subjugado pela elucubração do professor. Todo instrumento de avaliação é expressivamente  pautado pela ego seleção.